- 首页
- 课堂参与：沉默与喧哗
课堂参与：沉默与喧哗
- 发布时间：2021/1/26
- 浏览次数：2385
- 作者：凯瑟琳·舒尔茨
- 出版社：华东师范大学出版社
- 索书号：G532.4/4
-
长期以来，教师对于课堂上的“沉默”有着狭隘的理解，那些面向全班大声说话的学生被认为是参与者；而那些保持沉默的学生，则不会被认为是参与者。作者在书中探讨了理解沉默的若干视角，总结了沉默的各种形式和功能，认为教师应该正确对待课堂上沉默的学生，学会解读、观察学生的沉默，把他们的沉默视为一种线索，去了解如何给学生参与提供更多可能。
